Gnosis y la Semana Santa

Sin lugar a dudas la semana santa espara cualquier estudiante gnostico motivo de reflexion,por ese motivo quize en un primer momento compartir mis reflexiones contigo,pero una vez mas llego a la conclucion de que generalmente el resultado de tales reflexiones es muy útil pero para quien las hace,ya que al tomar una parte activa usando la conciencia libre para revolucionar la atrapada por el ego,el individuo recibe un alimento para su alma ,para su corazón,que lo impulsa a continuar en este camino a la conquista de su SER interior profundo.
Por ese motivo te presento hoy un estracto del libro "La Piedra Filosofal" por el V.M. Samael Aun Weor.

— Pero, ¿el Jesús histórico sí existió, Maestro?
El Jesucristo interior existe, y el histórico también existió. El mérito de Él
fue que hizo conocer la doctrina del Jesucristo íntimo particular de cada uno de
nos, allí está su mérito, El propagó la doctrina del Cristo íntimo. Por ejemplo,
Budha, su mérito, está en que enseñó la doctrina del Budha íntimo. Jesús de
Nazaret hace conocer la doctrina del Jesucristo íntimo de cada uno de nosotros.
Conque esto es Jeshua y Jeshua es Salvador. La Madre Divina Kundalini, antes de
ser fecundada, es la Virgen negra que está en los sótanos de todos los
monasterios góticos. A ella se le honra con velas, con veladores de color verde,
con la esperanza que algún día despierte el león verde, el fuego. Pero ya
fecundada por el Logos, es la Divina Madre, la Divina Concepción con el niño en
sus brazos. Ese niño que desciende se hace hijo de la Divina Madre de uno,
aguardando el instante de entrar en nuestro cuerpo para comenzar el proceso de
la Gran Obra. El Salvador de cada uno de nosotros, el Jesucristo interior, eso
es lo que cuenta. Nuestro Jeshua íntimo, nuestro Salvador, cada uno de nosotros
tiene que encontrar su Salvador interior.
— Maestro, ¿Jesús, encarnó al Cristo?
Jesús de Nazaret, el gran Kabir Jesús, Él hizo la Gran Obra y habló del
Jesucristo íntimo que es el Señor de la Gran Obra. El Drama Cósmico es el que
tiene que vivir nuestro Señor interior, dentro de nosotros mismos, aquí y ahora,
en el trabajo de la Gran Obra. Los tres traidores, por ejemplo, que son: Judas,
Pilatos y Caifás, son tres demonios. Judas es el demonio del deseo y cada uno lo
carga en su interior. Pilatos es el demonio de la mente, que siempre encuentra
justificación y evasivas para sus peores delitos. En cuanto a Caifás, es el
demonio de la mala voluntad en cada uno de nosotros, el traidor que cambia al
Cristo, mejor dicho, que prostituye la Religión. Caifás es un sacerdote, ¿qué es
lo que hace?, Convierte el Altar en un lecho de placer y copula con las devotas
y vende sus trajes, etc. En definitiva, Judas, Pilatos y Caifás, son los tres
traidores que traicionan al Cristo íntimo, ellos son los que le entregan a la
muerte y todos los millones de personas que piden su muerte, son los yoes de uno
que gritan ¡Crucifixia!, ¡Crucifixia!, ¡Crucifixia! ¡Sí!, Nuestro Señor interior
profundo es coronado con corona de espinas, y es azotado. Eso lo puede ver todo
místico. Por último, es crucificado, baja de la cruz y es colocado en su
sepulcro. Después, con su muerte, mata a la muerte y resucita allí vestido con
sus cuerpos de oro y posee su cuerpo especial terrenal, he ahí el misterio de la
Piedra Filosofal, dichoso el que la tenga, pues es un Maestro resurrecto.

La doctrina del Ojo y la Doctrina del Corazón

DEDICATORIA

V.M.Samael Aun Weor

Dedico este curso de educación esotérica a la humanidad y    muy especialmente a todos los desilusionados de escuelas, religiones, logias y sectas; para ellos este curso de auto educación íntima y verdadero saber práctico.

Hay dos clases de sabiduría: "La doctrina del ojo y la doctrina del corazón". La doctrina del ojo es para los que se contentan con teorías espiritualistas y la doctrina del corazón es para los Iniciados auténticos.

A la doctrina del ojo pertenecen todos los miembros de las llamadas escuelas espiritualistas y tan variable es su concepto como lo es el parecer de los que escriben.

A la doctrina del corazón pertenecemos todos los Maestros de la Fraternidad Universal Blanca, pues dentro de ella se encierran las verdades primievales de la sabiduría única; la una nos llega por medio de la deducción y la otra por medio de la intuición; la una la produce el intelecto, la otra el Maestro Interno; la una es humana, la otra es divina.

La doctrina del ojo robustece la mente, por ello la mente materia es la morada del deseo: ella piensa, raciocina, analiza, saca conclusiones y conduce a la acción errada. Todo lo quiere resolver por sí misma, sin tener en cuenta para nada la voz del Maestro Interno. El Maestro Interno no analiza, ni razona, ni discurre, sino que su voz es la voz de la intuición. La doctrina del corazón abre las puertas de la sala de la sabiduría.

Ya las escuelas dieron lo que debían dar. Los centros de sabiduría se convirtieron en aulas de negocio cada una con su tiranuelo que prohibe a sus adeptos y dirigidos que se lancen a la búsqueda del saber. Aquí las prohibiciones, allí las excomuniones y amenazas y siempre van dejando para mañana, ya la palabra de pase, el amuleto que salva, el non plus ultra.... de los secretos que ninguna otra escuela posee, y estos ansiosos aguardan por centurias a los secuaces empedernidos.

Nosotros no queremos idólatras de amos, ni nos interesan los secuaces. Nosotros somos postes de indicación, así que no se apeguen a nosotros porque nuestra labor no es proselítica. Indicamos con pensamiento lógico y concepto exacto el camino a seguir, para que cada cual llegue hasta su Maestro Interno; el que mora en silencio dentro de cada uno de ustedes. Les informamos que la sabiduría pertenece al Íntimo y que las virtudes y los dones no son asunto de poses, ni de fingida mansedumbre, sino que ellas son realidades terribles que nos convierten en poderosos y gigantescos robles para que se estrellen contra nuestra recia personalidad los vendavales del pensamiento, las amenazas de los tenebrosos, la envidia de los tiranuelos y la contumelia de los malvados.

Este curso es para todos los rebeldes de todas las escuelas, para los que no contemporizan con amos, para los inconformes de todas las creencias, para los que aún tienen algo de hombría y les queda en su corazón una chispa de amor.

No nos interesan los dineros de nadie, ni nos entusiasman las cuotas ni las aulas de ladrillo o barro, porque somos asistentes conscientes a la Catedral del Alma y sabemos que la sabiduría no se hermana con el dinero. Las adulaciones nos fastidian, los agasajos nos cansaron y las alabanzas sólo deben ser para nuestro Padre que ve en secreto y nos vigila minuciosamente.

No andamos en busca de seguidores, sólo queremos que cada cual se siga a sí mismo, a su propio Maestro Interno, a su sagrado Intimo, porque éste es el único que puede salvarnos y glorificarnos. Yo no sigo a nadie, por tanto nadie debe seguirme a mí. Los hombres prodigan sabiduría humana y nuestro Padre el Pan de Vida, la verdad es la que os hará libres. Aquel que la sigue se convierte en caudillo de sí mismo y en bienaventurado.

No queremos más comedias, ni más farsas ni falsos misticismos y escuelas falsas, ahora queremos realidades vivientes, prepararnos para ver, oír y palpar la realidad de esas verdades. Empuñamos la espada de la voluntad para romper todas las cadenas del mundo y nos lanzamos intrépidos a una batalla terrible por la liberación, porque sabemos que la salvación está dentro del hombre......

¡Adelante, Vencedores, Guerreros, A la batalla!.

V. M. SAMAEL AUN WEOR

(Curso Zodiacal)

LA IMITACION

LA IMITACIÓN

Está ya totalmente demostrado que el MIEDO impide la libre INICIATIVA. La mala situación económica de millones
de personas, se debe fuera de toda duda a eso que se llama MIEDO.
El niño atemorizado busca a su querida madrecita y se apega a ella en busca de seguridad.
El esposo atemorizado se
apega a su esposa y siente que la ama mucho más. La esposa atemorizada busca a su marido y a sus hijos y siente
amarlos mucho más.
Desde el punto de vista psicológico resulta muy curioso e interesante saber que el temor suele a veces disfrazarse con la
ropa del AMOR.
La gente que internamente tiene muy pocos VALORES ESPIRITUALES, la gente internamente pobre, busca siempre
fuera algo para completarse.
La gente internamente pobre, vive, siempre intrigando, siempre en tonterías, chismografías, placeres bestiales, etc.
La gente internamente pobre vive de temor en temor y como es natural, se apega al marido, a la mujer, a los padres, a
los hijos, a las viejas tradiciones caducas y degeneradas, etc. etc. etc.
Todo viejo enfermo y pobre en lo PSICOLÓGICO está por lo común lleno de miedo y se aterra con ansia infinita al
dinero, a las tradiciones de familia, a los nietos, a sus recuerdos, etc. como buscando seguridad. Esto es algo que, todos
podemos evidenciar observando cuidadosamente a los ancianos.
Cada vez que las gentes tienen miedo se esconden tras el escudo protector de la RESPETABILIDAD. Siguiendo una
tradición, ya sea de raza, ya de familia, nación, etc. etc. etc.
Realmente toda tradición es una mera repetición sin sentido alguno, hueca, sin valor verdadero.
Todas las personas tienen una marcada tendencia a IMITAR lo ajeno. Eso de IMITAR es producto del MIEDO.
La gente con miedo IMITA a todos aquellos a quienes se apega. Imita al marido, a la esposa, a los hijos, a los hermanos,
a los amigos que
le protegen, etc. etc. etc.
LA IMITACIÓN es el resultado del MIEDO. La IMITACIÓN destruye totalmente la LIBRE INICIATIVA.
En las escuelas, en los colegios, en las universidades, los maestros y maestras cometen el error de enseñarles a los
estudiantes varones y
mujeres, eso que se llama IMITACIÓN.
En las clases de pintura y dibujo se les enseña a los alumnos a copiar, a pintar imágenes de árboles, casas, montañas,
animales, etc. Eso no es crear. Eso es IMITAR, FOTOGRAFIAR.
Crear no es IMITAR. Crear no es FOTOGRAFIAR. Crear es traducir, transmitir con el pincel y a lo vivo el árbol que
nos encanta, la bella puesta de sol, el amanecer con sus inefables melodías, etc.etc.
Hay creación verdadera en el arte CHINO Y JAPONES DEL ZEN, en el arte abstracto y Semi-Abstracto.
A cualquier pintor chino del CHAN y del ZEN no les interesa IMITAR, fotografiar.
Los pintores de China y Japón: gozan creando y volviendo nuevamente a crear.
Los pintores del ZEN y del CHAN, no imitan, CREAN y ese es su trabajo.
A los pintores de CHINA y JAPON no les interesa pintar o fotografiar a una bella mujer, ellos gozan transmitiendo su
belleza abstracta.
Los pintores de CHINA y JAPÓN no imitarían jamás una bella puesta de sol, ellos gozan transmitiendo en belleza
abstracta todo el encanto del ocaso.
Lo importante no es IMITAR, copiar en negro o en blanco; lo importante es sentir la honda significación de la belleza y
saberla transmitir, pero para ello se necesita que no haya miedo, apego a las reglas, a la tradición, o temor al que dirán o
al regaño del maestro.
Es URGENTE que los maestros y maestras comprendan la necesidad de que los alumnos y alumnas desarrollen el
poder creador.
A todas luces resulta absurdo enseñar, a los estudiantes a IMITAR. Es mejor enseñarles a crear.
El ser humano desgraciadamente es un autómata dormido inconsciente, que solo sabe IMITAR.
Imitamos la ropa ajena y de esa imitación salen las distintas corrientes de la moda.
Imitamos las costumbres ajenas aún cuando estás estén muy equivocadas.
Imitamos los vicios, imitamos todo lo que es absurdo, lo que siempre se vive repitiendo en el tiempo, etc.
Es necesario que los MAESTROS Y MAESTRAS de escuela enseñen a los estudiantes a pensar por sí mismos en forma
independiente.
Los Maestros deben ofrecerle a los estudiantes todas las posibilidades para que dejen de ser AUTÓMATAS
IMITATIVOS.
Los maestros deben facilitar a los estudiantes las mejores oportunidades para que estos desarrollen el poder creador.
Es URGENTE que los estudiantes conozcan la verdadera libertad, para que sin temor alguno puedan aprender a pensar
por sí mismos, libremente.
La mente que vive esclava del QUE DIRAN, la mente que IMITA, por temor a violar las tradiciones, las reglas, las
costumbres, etc. No es mente creadora, no es mente libre.
La mente de las gentes es como casa cerrada y sellada con siete sellos, casa donde nada nuevo puede ocurrir, casa donde
no entra el sol, casa donde solo reina la muerte y el dolor.
Lo NUEVO solo puede ocurrir donde no hay miedo, donde no existe IMITACIÓN, donde no existen apegos a las cosas,
a los dineros, a las personas, a las tradiciones, a las costumbres, etc.
Las gentes viven esclavas de la intriga, de la envidia, de las costumbres de familia, de los hábitos, del deseo insaciable
de ganar posiciones, escalar, subir, trepar al tope de la escalera, hacerse sentir, etc. etc.
Es URGENTE que los MAESTROS y MAESTRAS les enseñen a sus estudiantes varones y mujeres, la necesidad de NO
IMITAR todo este orden caduco y degenerado de cosas viejas.
Es URGENTE que los ALUMNOS aprendan en la escuela a crear libremente a pensar libremente, a sentir libremente.
Los alumnos y alumnas pasan lo mejor de su vida en la escuela adquiriendo INFORMACIÓN y sin embargo no les
queda tiempo para pensar en todas estas cosas.
Diez o quince años en la escuela viviendo vida de autómatas inconscientes y salen de la escuela con la conciencia
dormida, pero ellos salen de la escuela creyéndose muy despiertos.
La mente del ser humano vive embotellada entre ideas conservadoras y reaccionarias.
El ser humano no puede pensar con verdadera libertad porque está lleno de MIEDO.
El ser humano tiene MIEDO a la vida, MIEDO a la muerte, MIEDO al qué dirán, al dice que se dice, a la chismografía,
a perder el empleo, a violar los reglamentos, a que alguien le quite el cónyuge o le robe la cónyuge, etc., etc., etc.
En la escuela se nos enseña a IMITAR y salimos de la escuela convertidos en IMITADORES.
No tenemos LIBRE INICIATIVA porque desde los bancos de la escuela se nos enseñó a IMITAR.
La gente IMITA por miedo a lo que la otra gente pueda decir, los alumnos y alumnas IMITAN debido a que los
MAESTROS tienen realmente aterrorizados a los pobres estudiantes, se les amenaza a cada instante, se les amenaza con
una mala calificación, se les amenaza con determinados castigos, se les amenaza con la expulsión, etc.
Si realmente queremos volvernos creadores en el más completo sentido de la palabra, debemos hacernos conscientes de
toda esa serie de IMITACIONES que desgraciadamente nos tienen atrapados.
Cuando ya somos capaces de conocer toda la serie de IMITACIONES, cuando ya hemos analizado detenidamente cada
una de las IMITACIONES, nos hacemos conscientes de ellas y como consecuencia lógica, nace entonces en nosotros en
forma espontánea, el poder de crear.
Es necesario que los alumnos y alumnas de la escuela, el colegio o la universidad, se liberen de toda IMITACIÓN a fin
de que se tornen creadores de verdad.
Se equivocan los maestros y maestras que suponen equivocadamente que los alumnos y alumnas necesitan de IMITAR
para aprender. El que IMITA no aprende, el que IMITA se convierte en un AUTÓMATA y eso es todo.
No se trate de IMITAR lo que digan los autores de geografía, física, aritmética, historia, etc. IMITAR, MEMORIZAR,
repetir como cotorros o loros, es estúpido, mejor es COMPRENDER CONSCIENTEMENTE lo que estamos
estudiando.
LA EDUCACIÓN FUNDAMENTAL es la CIENCIA DE LA CONCIENCIA, la ciencia que nos permite descubrir
nuestra relación con los seres humanos, con la naturaleza, con todas las cosas.
La mente que sólo sabe IMITAR es MECÁNICA, es una máquina que funciona, NO es creadora, no es capaz de crear,
no piensa realmente, sólo repite y eso es todo.
Los maestros y maestras deben preocuparse por el despertar de la CONCIENCIA en cada estudiante. .
Los alumnos y alumnas sólo se preocupan por pasar año y después... ya fuera de la escuela, en la vida practica, se
convierten en empleaditos de oficina o maquinitas de hacer niños.
Diez o quince años de estudios para salir convertidos en autómatas parlantes, las materias estudiadas se van olvidando
poco a poco y al fin no queda nada en la memoria.
Si los estudiantes hicieran CONCIENCIA de las materias estudiadas, si su estudio no se basara únicamente en la
INFORMACIÓN, la IMITACION y la MEMORIA, otro GALLO les cantara
. Saldrían de la escuela con conocimientos
CONSCIENTES, INOLVIDABLES, COMPLETOS, que no estarían sometidos a la INFIEL MEMORIA.
LA EDUCACIÓN FUNDAMENTAL ayudará a los estudiantes despertándoles la CONCIENCIA y la
INTELIGENCIA.
LA EDUCACIÓN FUNDAMENTAL lleva a los jóvenes por el camino de la REVOLUCIÓN VERDADERA.
Los alumnos y alumnas deben insistir para que los MAESTROS y MAESTRAS les den la VERDADERA
EDUCACIÓN, la EDUCACIÓN FUNDAMENTAL.
No es suficiente que los alumnos y alumnas se sienten en los bancos de la escuela para recibir información de algún rey
o de alguna guerra, se necesita algo más, se necesita la EDUCACIÓN FUNDAMENTAL para despertar
CONCIENCIA.
ES URGENTE que los alumnos salgan de la escuela maduros, CONSCIENTES de verdad, INTELIGENTES, para que
no se conviertan en simples piezas automáticas de la maquinaria social.

CAPITULO 2- Educacion Fundamental- V.M.Samael